ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ
ПЕРЕЛІК ПИТАНЬ
для перевірки знань законодавства та нормативно – правових актів
у сфері освіти під час проведення конкурсу (іспиту) на посаду
директора Великокучурівської ЗОШ І-ІІІ ступенів Великокучурівської сільської ради
Сторожинецького району Чернівецької області.
І. Питання на перевірку знання Конституції України.
1. Основні риси Української держави за Конституцією України.
2. Форма управління в Україні.
3. Визнання найвищої соціальної цінності України.
4. Конституційний статус державної мови та мов національних меншин України.
5. Найважливіші функції держави.
6. Державні символи України.
7.Конституційне право на працю.
8. Конституційне право на освіту.
9. Конституційне право на соціальний захист.
10. Обов'язки громадянина України.
11. Верховна Рада та її повноваження.
12. Президент України та його повноваження.
13. Повноваження Кабінету Міністрів України.
14. Повноваження органів місцевого самоврядування.
15. Статус прокуратури України за Конституцією України.
16. Основні засади судочинства в Україні.
17. Система адміністративно-територіального устрою України.
18. Повноваження територіальних громад за Конституцією України.
ІІ. Питання на перевірку знань Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» на період до 2029 року.
1. Мета концепції «Нова українська школа».
2. Формула української школи відповідно до концепції «Нова українська школа».
3. Структура Нової української школи.
4. Основні методичні рекомендації щодо організації освітнього простору Нової української школи.
5.Децентралізація та ефективне управління загальною середньою освітою, що сприятиме реальній автономії школи відповідно до Концепції «Нова українська школа».
6. Випускник школи відповідно до Концепції «Нова українська школа».
7. Поняття – умотивований вчитель у Концепції «Нова українська школа».
8. Фінансово – господарська діяльність в умовах нової української школи.
9. Сутність профільного навчання в системі нової української школи.
10. Вимоги до організації інклюзивного навчання в закладах загальної середньої освіти.
11. Порядок відкриття та порядок навчання у класах з інклюзивним навчанням.
12. Індивідуальна програма розвитку особи з особливими освітніми потребами. Порядок складання індивідуальної програми розвитку.
13. Ключові компетентності відповідно до Концепції «Нова українська школа».
14. Сутність педагогіки партнерства у Новій українській школі.
15. Функції та обов’язки директора закладу освіти.
ІІІ. Перелік питань на перевірку знань Закону України «Про освіту».
1. Права та обов’язки учасників навчально – виховного процесу.
2. Органи управління освітою.
3. Поняття Державного стандарту загальної середньої освіти.
4. Типи загальноосвітніх навчальних закладів.
5. Конституційне право на освіту.
6. Діти, які потребують особливої уваги держави.
7. Право на освіту.
8. Соціально – педагогічний патронат в системі освіти.
9. Форма навчання.
10. Режим роботи загальноосвітнього навчального закладу.
11. Повноваження місцевих органів державної виконавчої влади та органів місцевого самоврядування в галузі освіти.
12. Навчальні плани та навантаження учнів.
13. Статус загальноосвітнього навчального закладу.
14. Конституційний статус державної мови та мов національних меншин України.
15. Освітні рівні в Україні.
16. Основні принципи освіти.
17. Державний контроль за діяльністю загальноосвітніх навчальних закладів.
18. Завдання загальної середньої освіти.
IV. Перелік питань на перевірку знань Закону України “Про загальну середню освіту» та інших нормативно – правових актів у сфері освіти.
1. Нормативно – правові акти, які визначають правові, організаційні засади функціонування і розвитку системи освіти України.
2. Основні принципи планування роботи навчального закладу.
3. Механізм створення, ліквідації та реорганізації навчально –виховних закладів.
4. Роль атестації педагогічних кадрів у вдосконаленні фахової майстерності педагогів (Наказ МОН України від 06.10.2010 року № 930 «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників»).
5. Атестація педагогічних працівників (Наказ МОН України від 06.10.2010 року № 930 «Про затвердження Типового положення про атестацію педагогічних працівників»).
6. Структура та форма профільного навчання.
7. Організація харчування в закладах освіти.
8. Організація методичної роботи у закладах освіти: її навчання та суть.
9. Організація роботи по контролю за навчальним процесом: види, методи та форми.
10. Порядок ведення ділової документації у навчальних закладах.
11. Організація виховної роботи в закладах освіти, основні її напрями (програма «Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України»).
12. Організація роботи з обдарованими дітьми.
13. Порядок призначення та звільнення працівників навчальних закладів.
14. Організація роботи по попередженню дитячого травматизму та додержання правил техніки безпеки в закладах освіти.
15. Обов'язки керівника навчального закладу.
16. Організація навчання дітей з особливими освітніми потребами.
17. Організація роботи із звернення громадян у навчальному закладі.
18. Порядок обліку дітей та підлітків шкільного віку (Інструкція № 646)
19. Види стимулювань та доплат працівникам навчальних закладів.
20. Порядок проходження державної підсумкової атестації навчальних досягнень учнів.
21. Колегіальні органи навчального закладу та порядок їх функціонування.
V.Ситуаційне завдання (зразки).
1. Під час попереднього розподілу педагогічного навантаження вчитель не погоджується із наявною кількістю годин. Яким мають бути дії директора школи?
2. Для покращення діяльності закладу системи освіти, що розташований на радіоактивно – забрудненій території, вимагається вжити ряд невідкладних заходів з вирішення актуальних питань (організації харчування дітей, їх соціального захисту, надання пільг тощо). Яким мають бути дії директора школи?
На підставі рішення конкурсної комісії Великокучурівської сільської ради затверджено перелік питань на участь у конкурсі.
